2026年7月15日，"教育纠纷的多元化解：公共法律服务融入校园治理实践"论坛在上海中因律师事务所举办。本次论坛由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（华东政法大学）、上海市法学会律师法学研究会、上海律协社会公共服务专业委员会、教育专业委员会、未成年人权益保护委员会联合主办，华东政法大学教育法研究院、上海中因律师事务所承办，汇聚了教育界与律师实务界近五十余位专家学者。论坛由华东政法大学学生工作部副部长刘光龙主持。

上海律协副监事长曹志龙在致辞中指出，教育纠纷往往发生在校园治理、师生关系、家校关系的交叉地带，公共法律服务嵌入校园治理不是让学校"打官司"，而是将法治服务、调解资源和权利救济机制提前嵌入治理体系，用更符合教育规律的方式化解矛盾。

主旨演讲环节，六位专家从不同维度展开深入探讨。华东政法大学教育法研究院院长邹荣教授提出，教育纠纷的多元化解，应当区分不同性质，法律纠纷应坚持司法最终原则，但对于学术不端认定等新型教育纠纷，建议建立"权威内行裁决、一裁终局"的学术仲裁机制。上海市法学会律师法学研究会会长马靖云指出，校园治理正面临从"治已病"到"治未病"的结构性变革，公共法律服务嵌入校园治理具备法理、制度、实践与价值四重逻辑。上海律社公共服务专业委员会副主任陆利平系统剖析了当前教育纠纷调解体系存在的"机构碎片化、标准缺失、手段单一"等五大短板，提出由司法行政部门、律师行业、教育主管部门联合设立专业化教育纠纷调解机构的路径构想。

在实务模块，上海律协教育专业委员会主任林昕以"以案促管"视角，通过校园伤害、舆情纠纷等典型案例，展示了纠纷案件作为管理风险"放大镜"的治理价值。上海律协社会治理与社会矛盾化解专业委员会主任江净梳理了"法治辅导员""公益法律顾问"等实践模式，提出律师应从"纠纷化解者"升级为"教育型治理伙伴"的观点。上海律协未成年人保护专业委员会副主任张雯聚焦精细化普法，指出家长"半截法律知识"常激化家校对立，应让法律从"攻击武器"回归"保护底线"。

圆桌研讨环节由上海律协教育专业委员会副主任徐丽锦主持，华东政法大学团委刘亮副教授、上海律协未成年人权益保护专业委员会副主任龚佳丽、上海律协社会公共服务专业委员会委员夏冉、上海中因律师事务所合伙人韦家凯围绕"教育纠纷一站式多元化解路径"展开对话，就调解前置、司法确认绿色通道、律师中立角色、校园纠纷解决合规等实务议题进行了深入交流。

华东政法大学学生工作部部长陈赛金教授对论坛进行了总结，本次论坛一是凝聚了共识，教育纠纷的化解必须走多元共治之路；二是展示了实践，公共法律服务嵌入校园治理已经取得了一定的成效；三是展望了未来，教育纠纷的化解还需要持续研究并实践，高校、律师行业之间在此方面的合作必将具有广阔的前景和丰硕的成果。

本次论坛形成了三个理论成果和实践路径：其一，公共法律服务嵌入校园治理是治理现代化的必然要求，应从"被动应对"转向"主动预防"；其二，需加快建立由各有关部门联合主导的专业化教育纠纷调解平台，破解机构碎片化与标准缺失难题；其三，律师应深度参与校园制度建设和源头治理，实现从"个案化解"到"制度赋能"的角色升级。本次论坛标志着教育纠纷多元化解从理论探讨迈入制度构建的新阶段。