重庆高中生将学国际法

    日期：2007-09-24     作者：陈波 实习生 邹迪    阅读：1,015次

     小学生要学宪法，初中生要精研法治精神，高中生要吃透国际法基本原则。昨日，重庆市教委表示，今后的中小学法制教育将分解到《品德与社会》、《历史与社会》、《地理》等多学科中，整体提升学生的法治意识和法律素质。 小学生树立宪法意识

“小学是学生法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育阶段，抓住这个时期进行法制教育启蒙事半功倍。”重庆市基教处负责人称，宪法应走进课堂。

今后，小学生的法制教育将结合各个相关学科内容进行渗透式教育，重在树立宪法意识。例如在《品德与生活》课中，老师可渗透法制教育，引导学生建立良好的行为习惯，并让学生学会运用法律手段实现自我保护。

初中生学会解析法律

“作为一个初中生，就应该了解法治精神的精髓所在。”市教委基教处负责人认为，初中生的认知水平和生活经验，已在客观上要求他们对法律“知其然，还要知其所以然”。因此，深入了解法治精神，辨宥社会的公平与正义，认识人与人之间的平等关系等法制精髓，有利其素质培养和促进社会进步。

老师则应该引导学生探究法律维护社会秩序，协调人与自然、人与社会关系等相关深层次问题，激发学生兴趣，最终使初中生具备独立的法律思辨学能力。

高中生学法跨国越界

“高中生已经处在成年的关口，国际法可拓宽高中生视野，也能促其比较学习中外法。”市教委表示，针对高中生的特点，法制教育可进入“跨国越界”的高级阶段。

高中生在掌握法律常识外，应初步涉猎国际法有关内容。其切入点是国际法的基本原则和我国批准的重要国际公约，特别是国际人权公约、世贸组织公约、保护人类环境公约等知识。

高中学校应将《地理》学科作为重要突破口，引入相关国际公约和我国相关法律，通过比较学习，掌握世界法律精义，从而使高中生初具全球化视野，并能结合中外法在经济、政治、文化等现实生活中的作用，体会与感受其权威性。